Рулонный пресс-подборщик ПРП-1,6 предназначен для подбора валков сена или соломы и прессования их в тюки цилиндрической формы (рулоны) с автоматической обвязкой шпагатом. Предлагают мне пресс-подборщик ПРП-1, 6 - в инете очень мало. Прессование сена прессподборщиком ПРП-1, 6. Т-40АМ и прессподборщик ПРП-1, 6. Ремни для рулонных пресс-подборщиков ПРП-1,6 по ГОСТ 23831-79.
Особенности устройства и рабочего процесса рулонного пресс- подборщика ПРП- 1,6. Пресс- подборщик входит в комплекс машин для заготовки прессованного сена и соломы в рулонах. Он формирует рулон цилиндрической формы при подборе валков естественных и сеяных трав, а также соломы. Размеры рулона следующие: диаметр — до 1. Основными рабочими узлами подборщика являются подборщик 3 (рис. Подборщик барабанного типа с пружинными зубьями такой же, как у пресс- подборщика ПС- 1,6, но без шнека. Прижимной решеткой, смонтированной над подбирающим барабаном, создается некоторое предварительное уплотнение растительной массы. Прессующие ремни — основной рабочий орган, формирующий рулон сена определенной плотности. Они представляют собой бесконечные ремни, охватывающие и огибающие систему роликов и барабан П. Прп 1 6 инструкция по эксплуатации - Пожалуйста, помогите найти файл? Ремни плоские резинотканевые бесконечные для прессподборщиков ПРП-1. Предназначены для сельхозмеханизмов. Для рулонных прессподборщиков ПРП-1,6. Особенности устройства и рабочего процесса рулонного пресс-подборщика ПРП-1, 6. Пресс-подборщик входит в комплекс машин для. Упаковщиков 3, прессовальной камеры с поршнем 9, вязального аппарата 6 и сницы. Пресс подборщик ПР – Ф -750 и ПРП – 1, 6. При прессовании между барабаном и рядом расположенным роликом прессующие ремни образуют петлю 1. Обматывающий аппарат обвязывает рулон шпагатом. Особенность аппарата и принципа его работы заключается в том, что после передачи шпагата игла медленно поворачивается, перемещая шпагат вдоль рулона. Таким образом, рулон, вращаемый прессующими ремнями, наматывает на себя шпагат по спирали. Транспортер уплотняет растительную массу, поступающую с подборщика, и подает ее в прессовальную камеру к прессующим ремням. Он образован двумя бесконечными ремнями, надетыми на передний и задний подвижные валики. Все узлы машины смонтированы на раме с колесным ходом и снйцей 2. Привод рабочих органов осуществляется от ВОМ трактора (МТЗ- 5. МТЗ- 8. 08. 2, Т- 4. М) через карданную передачу и редуктор. Рабочий процесс подборщика протекает следующим образом. При движении вдоль валка сена пальцы подбирающего барабана подборщика захватывают массу и подают ее к транспортеру. Между прессующими ремнями и ремнями транспортера, а также между верхним подвижным валиком 1. Далее растительная масса поступает на прессующие ремни, образующие петлю, где и формируется рулон. По мере поступления массы диаметр рулона увеличивается. Увеличиваются и размеры петли за счет преодоления сопротивления натяжного устройства, образованного рамкой 4, подпружиненной штангой 6, гидроцилиндрами 7 и клапаном 8. Когда рулон сформирован, включается аппарат, который обматывает рулон шпагатом при остановленном агрегате. После обмотки рулона шпагатом защелки 9 освобождают клапан 8. Под действием пружин штанг 6 клапан поднимается вверх, и рулон выбрасывается из прессовальной камеры на землю. Гидроцилиндры возвращают натяжное устройство в исходное положение, и цикл процесса повторяется. Пресс- подборщик оборудован сигнализацией в начале обвязки рулона шпагатом. При- включении обматывающего аппарата подается звуковой сигнал водителю. Сигнализация включена в систему электрооборудования трактора.
0 Comments
Для сооружений исистем водоснабжения и канализации, подверженных. Требования безопасности при обслуживании сетейи сооружений. При работах насооружениях для очистки сточных вод необходимо применять меры. В организации должныбыть разработаны инструкции по эксплуатации . Настоящая Инструкция предусматривает общие требования по охране труда для. При эксплуатации очистных сооружений возможно возникновение. Для работников, занятых на работах по очистке сооружений от осадка, . Эксплуатация песколовок в основном сводится к их периодической очистке от осадка, по мере его накопления. На каждый объект должны быть разработаны инструкции по безопасной эксплуатации очистных сооружений, систем водоснабжения и канализации. Техника безопасности при эксплуатации очистных сооружений. Инструкция включает пять глав: 1) общие требования по охране труда. Настоящая Инструкция предусматривает общие требования по охране труда для занятых эксплуатацией канализационных сетей и очистных сооружений, При эксплуатации очистных сооружений возможно возникновение Для работников, занятых на работах по очистке сооружений от осадка. При эксплуатации сооружений очистки сточных вод, разработке новых. Наружный осмотр сетей канализации без открывания люков колодцев. Приложение 8 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ПРАВИЛ, НОРМ И ИНСТРУКЦИЙ ПО БЕЗОПАСНОСТИ У РУКОВОДЯЩИХ.
Проблема с вибрацией на виброкатке HAMM DV 1. K - Страница 2. Капец, каток опять накрылся медным тазом! Сколько- ж можно одни проблемы. Но сейчас эти АХ смыл в унитаз. Насос на ход вышел из строя, не долго жил, нет хода в одну сторону. Типа - в одну сторону хорошо едет в другую что то там пытается. Я сразу подумал что привод переключения реверса вперед - назад недовключается, как бы там все на тросиках. Электронные каталоги деталей и инструкции на дорожную технику HAMM. Инструкция по эксплуатации и обслуживанию Vibratory compactor HAMM 3205. Системы мониторинга за транспортными средствами. Видео инструкция программы. Продажа новых грунтовых катков HAMM. Сервисное обслуживание катков. Подробные технические характеристики. Скачать файл: Widos katalog i rukovodstvo fogel hamm. Перенаправление на партнерский сайт. Widos каталог и руководство фогель хамм. На форуме сообщений: 650.565 Зарегистрировано пользователей: 16.696 Случайное обсуждение: Поликлиника на опалихинской 21 расписание врачей Соседнее обсуждение: Widos каталог и руководство фогель хамм Приветствуем. Хорошее знание рынка спецтехники и запасных частей (обязательно). Умение грамотно консультировать клиентов и подбирать запчасти и расходные материалы по каталогам (Widos и др.). Может гайка какая нибудь открутилась но нет все нормально! Приехал проверил, действительно что с насосом. Буду снимать повезу опять на проверку. Правовые основания введения дресс- кода. Нарушители дресс- кода расплачиваются выговорами, штрафами или лишением премии. Объясняется все это исключительно заботой об имидже организации. Однако тем, на чьи плечи ложится оформление таких приказов, нужно знать, когда за нарушение дресс- кода можно наказывать, а когда закон это запрещает. Одежда, которую заставляют носить сотрудников компаний с принятым дресс- кодом, делится на группы - спецодежда, форменная одежда и одежда, соответствующая установленным в организации требованиям (стилю, фасону, фактуре или цветовой гамме). И если руководитель имеет право обязать подчиненных носить вещи, подходящие под первую и вторую группы, то об одежде . Ее основное предназначение - предотвратить или минимизировать влияние опасных или вредных рабочих факторов. К этой группе одежды относятся брюки, куртки, халаты, комбинезоны, рукавицы, тулупы, спецобувь и т. Введение школьной формы в МОУ Дьяконовской ООШ Буйского. Народного фронта о введении дресс - кода для школьников. Может лучше сделать положение, а то в приказе всего не напишешь. Вот образец такого положения. Дресс-код: как установить его в офисе и упорядочить внешний вид. В этой статье мы ответим на вопрос о том, когда введение дресс-кода будет необходимо и как. Гендиректор издал приказ о том, чтобы все водители, . Положение о корпоративной культуре (образец).pdf; Положение о . Термин « дресс - код » возник в Великобритании и за последние сто с лишним лет успел. Пример Положения о дресс-коде. Утверждено «13» июля 2012 года Приказом N 1. Часто перечень составляет инициатор введения дресс-кода (возможно, сам руководитель организации, возможно, руководитель службы персонала).Трудового кодекса РФ (далее - ТК РФ) работодатель за счет своих средств обязан в соответствии с установленными нормами обеспечивать своевременную выдачу специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, а также их хранение, стирку, сушку, ремонт и замену. Спецодежда выдается персоналу во временное пользование. Обязанность работника носить спецодежду и средства индивидуальной защиты закреплена в ст. ТК РФ (в числе требований соблюдения охраны труда и обеспечения безопасности труда). Отказ от использования средств индивидуальной защиты и спецодежды вполне может быть истолкован как нарушение правил охраны и безопасности труда. За такое нарушение сотрудник может получить дисциплинарное взыскание или вовсе быть отстранен от работы. Оплата за период отстранения не начисляется (ст. Если же к сотруднику уже применялось какое- либо дисциплинарное взыскание, а с того времени еще не истек годовой срок, такого работника могут уволить на основании п. Также правомерным может быть увольнение и за однократный отказ от ношения спецодежды согласно пп. ТК РФ, при условии, что это нарушение повлекло за собой тяжкие последствия (несчастный случай, аварию, катастрофу) или заведомо создавало реальную угрозу их наступления. Кроме того, данное нарушение должно быть установлено комиссией по охране труда или уполномоченным по охране труда. Также работника можно наказать и материально - депремированием (полным или частичным неначислением премии). Форменная одежда. Основное назначение форменной одежды - не защищать работника от внешних факторов, а подчеркивать его принадлежность к определенной компании. Форменная одежда позволяет отличить сотрудников от посторонних. Именно благодаря форме - с отличающимся фасоном, цветовой гаммой и нашивками - мы не перепутаем полицейского с работником МЧС, врача с военнослужащим, продавца с бортпроводником. То есть требование носить форму характерно для компаний, сотрудники которых взаимодействуют с клиентами. Для определенных категорий персонала обязанность носить униформу продиктована законодательно. При этом обеспечить своих сотрудников формой обязан за свой счет работодатель. Например, должны носить форму некоторые категории работников, которые состоят на государственной службе (военнослужащие, сотрудники таможенных органов, органов внутренних дел, судебные приставы и пр.), а также работники железнодорожного транспорта, непосредственно участвующие в организации движения поездов и обслуживании пассажиров, работники воздушного транспорта - члены экипажей воздушных судов, бортпроводники, работники служб авиапредприятий, непосредственно занятых обслуживанием пассажиров в аэропортах, работники торгового зала предприятий продовольственной торговли, обслуживающий персонал гостиниц, в салонах красоты и т. Целесообразно устанавливать обязанность носить форменную одежду для работников в трудовом договоре (служебном контракте). Работники, не соблюдающие правила ношения форменной одежды, могут некачественно выполнять свои трудовые функции, т. ТК РФ устанавливает дисциплинарное взыскание, а именно: - замечание; - выговор; - увольнение по соответствующим основаниям. Федеральными законами, уставами и положениями о дисциплине для отдельных категорий работников могут быть предусмотрены также и другие дисциплинарные взыскания. Дресс- код - то, что нравится начальству. Чаще всего, говоря о дресс- коде, имеют в виду не спецодежду или униформу, а то, что должны носить сотрудники по требованию руководства. Строгие рамки в отношении одежды большей частью вводятся для тех, кто постоянно работает с клиентами. Обычно эти требования закреплены в таких документах, как положение о внешнем виде сотрудников или положение о персонале. Как правило, там же указывается и ответственность работника за нарушение дресс- кода. Вот только официально наказать сотрудника, не соблюдающего дресс- код, не получится, даже если такое своеволие отрицательно сказалось на имидже организации. Тот факт, что подчиненный пришел на работу, скажем, в шортах (если на его производственном процессе это не отражается), нельзя расценить как дисциплинарный проступок. И уж тем более нельзя уволить человека на этом основании. Свое незаконное увольнение работник сможет оспорить в суде. Подобное разбирательство с большой вероятностью будет закончено в пользу сотрудника, и работодателю придется не только восстановить его на работе, но и оплатить ему время вынужденного прогула. Штрафовать работника, в том числе за нарушение корпоративных требований к одежде, нельзя, т. Работодателю следует помнить, что нарушение законодательства о труде и об охране труда может обернуться санкциями в соответствии со ст. Ко. АП РФ, которая предусматривает наложение административного штрафа: - на должностных лиц в размере от 1. ТК РФ. Поскольку штрафовать и увольнять за нарушение дресс- кода нельзя, то работодатель может воздействовать на внешний вид своих сотрудников следующими способами: - депремировать и лишить бонусов лиц, не соблюдающих дресс- код. Это актуально для тех случаев, когда фиксированная часть заработной платы невелика, а размер дополнительных выплат сильно превышает оклад. Соответственно, в положении о премировании должно быть установлено, что работника можно лишить части премии за невыполнение правил внутреннего трудового распорядка, которыми установлен дресс- код; - выплачивать премии и бонусы работникам, соблюдающим дресс- код. В организации может быть установлено особое премирование для лиц, неукоснительно выполняющих правила внутреннего трудового распорядка, в том числе в части дресс- кода. Тогда у работника будет материальный стимул соблюдать корпоративный стиль в одежде; - учитывать соблюдение (несоблюдение) дресс- кода при проведении аттестаций, формировании кадрового резерва для выдвижения на вышестоящие должности. Что же, получается, ввести униформу можно, а требовать от сотрудников ее ношения - нельзя? Рассмотрим обстоятельства, от которых зависят правовая регламентация дресс- кода и возможность применения к работнику дисциплинарных взысканий за его несоблюдение. Мы уже отмечали, что все организации логично разделить на два типа: те, в которых особый внешний вид строго предписан законодательством (спецодежда, униформа), и те, в которых подобные правила устанавливаются исключительно по инициативе руководства (дресс- код). Поскольку дресс- код не предусмотрен законами и подзаконными актами РФ, правомерность его введения зависит от того, насколько обоснованны требования и соблюдена точность процедур по их установлению, а также от того, обеспечены ли условия для выполнения этих правил компанией. Чем теснее связь между функциями сотрудника и его униформой, тем легче работодателю обосновать необходимость дресс- кода и доказать свою правоту в случае спора.- Работодатель должен обеспечить условия для выполнения своих требований. Предположим, в компании дресс- код - не просто рекомендуемый, а обязательный для сотрудника стиль одежды. Тогда придется предоставить ему костюм, в котором планируется его пребывание на рабочем месте, и необходимые аксессуары (бантики, платочки и т. В противном случае в ходе разбирательства суд может посчитать, что работодатель не выполнил условия, необходимые для соблюдения работниками дисциплины труда (ч. ТК РФ).- Трудовой кодекс РФ не предусматривает возможности обязать сотрудника приобретать дополнительную офисную одежду - ту, которая соответствует идеальным представлениям работодателя. И если предписания выходят за общие рекомендации типа . Поскольку зарплата устанавливается за выполнение трудовой функции, следовать корпоративным правилам работник обязан лишь в той степени, в какой работодатель обеспечил их выполнение.- Требование о дресс- коде должно распространяться исключительно на рабочее время сотрудника и выполнение им трудовых обязанностей. Никто не вправе заставлять человека сохранять какой- либо официальный внешний вид в нерабочее время. Приходить и уходить с работы сотрудник может в чем угодно. Если же работодатель хочет, чтобы люди выезжали на работу (и возвращались домой) в офисной одежде, то необходимо (в случае их согласия) заключать с ними отдельный гражданско- правовой договор, например на рекламу, промоушен и т. На данный момент российское законодательство не оставляет работодателю шансов выиграть суд у сотрудника, если тот опротестует дисциплинарное взыскание за отказ подстричь усы или сбрить бороду. Также не имеет смысла предписывать сотруднику правила заботы о своем здоровье, выдавать перечень рекомендуемых хобби или марок приличествующих автомобилей.- Установленный в организации дресс- код не должен подвергать здоровье сотрудников опасности. Те или иные элементы фирменного стиля могут быть противопоказаны конкретному человеку по личным обстоятельствам. Одежда из шерсти или синтетики, например, у некоторых способна вызвать аллергическую реакцию, постоянно носить каблуки недопустимо при варикозном расширении вен и т. Охранник, стоящий на морозе в красивой, но легкой одежде, вызовет жалость и сочувствие у посетителей и может простудиться. Потные лица менеджеров, изнывающих в душном офисе в своих . Ответы@Mail. Ru: курс пенни к рублю. Курс Пенни к рублю? Вр- первых: ПЕННИ - английская ( британская ) разменная монета. После проведения в Англии в 1. 1967 год, Великобритания. Cостояние хорошее, практически UNC. Могут присутствовать пятнышки, патина. Финляндия 50 пенни 1872 S. ПЕРЕХОДНЫЙ ТИП ОДНОГО ГОДА. Пенни выросло с нуля в сеть магазинов, которые первоначально назывались The Golden Rule («Золотое правило»). Пенни открыл в Кеммерере, штат Вайоминг, 14 апреля 1902 года, находился в однокомнатном помещении между прачечной и. Пенни тогда было одиннадцать лет, и она быстро стала их горячей поклонницей. Главная цель ее любовных романов – подарить читателям то же удовольствие и чувство вовлеченности, которое она испытала в тот раз. Пенни тогда было одиннадцать лет, и она быстро стала их горячей поклонницей. Возвращение любви (Вновь любима) (Другой перевод), 9.07, 28, 27 октября 2010, 1: 50, Короткие любовные романы, 28, 1993. Информация о персоне, фильмография, биография. 50 лет смешных женщин (1995). Рейтинг фильма Imdb: 5,2. 50 пенни 1917 года S лот S буквы Аукцион: Anumis. ПЕННИ стал равняться 1/1. Центральный Банк РФ, на 0. GBP ( фунт стерлингов ) = 4. RUB ( российских рублей) 1 ПЕННИ = 1/1. GBP или 1/1. 00 ( 4. Почти знаменит (2. Кино. Поиск«Люди все время пытаются объяснить рок. По- моему, никто по- настоящему рок- н- ролл объяснить не может. Плюс было еще куча других номинаций? Несомненно! Уильям Миллер, самый обычный американский мальчишка, умудрился стать корреспондентом элитного музыкального журнала «Rolling Stone». Дабы не сидел без дела, его отправляют в турне с группой Stillwater. Разумеется, чтобы он написал репортаж про турне. Парень наш еще пока зеленый, но это путешествие вполне может изменить его философию жизни. Назвать этот фильм комедией, наверное, способны только в Америке. Ирландия, Георг III 1805. Пятьдесят лет с золотым правилом дж пенни скачать. 26.06.2013 - Без рубрики. К этому призывал Джон Пол Гетти (John Paul Getty), нефтяной магнат, самый . Автор: Жора, написал в Февраль 23, 2010/2:50 пп. 50 Лет С Золотым Правилом Дж Пенни Скачать БесплатноДа, тут есть веселые моменты, но это не комедия, упор здесь сделан на другое. Это по прежнему романтическое кино, сделанное исключительно в стиле Кэмерона Кроу. Этот фильм — притча о взрослении молодого человека. Взрослении не возрастном, а взрослении внутреннего мира. Все это происходит благодаря определенным событиям, которые происходят с главным героем фильма. Что способно изменить мировоззрение человека? Определенные поступки, определенные передряги, определенные переживания. Нашему парню достается по полной. Он познает что есть работа, что есть любовь, что есть человеческие отношения. Учитывая тот факт, что практически всю свою коротенькую жизнь он провел вместе с мамой, девушки никогда не имел, а друзей у него практически не было, вывод можно сделать следующий — ему предстоит еще многое узнать о различных сторонах нашей с вами жизни, как хороших, так и плохих. Практически любого на любого из нас детства оказывают влияние родители. Будучи еще совсем детьми, мы уверены в том, что живем в добром и светлом мире, не зная ни о каких проблемах. И хотя взгляд наш в этом возрасте чист и не стереотипен, все же мы еще многого не понимаем. А уже чуточку повзрослев мы начинаем ощущать все прелести жизни во всех ее проявлениях. Мы начинаем обзаводиться более серьезными связями, идем работать, учимся и так далее. Парень этот был бы рад просто взять интервью у группы, а потом просто смотаться домой. Редакторы «Rolling Stone» вполне ясно ставят свои условия — определенное количество слов в тексте, сроки, ну и, конечно, какая- то «искорка», предающая материалу очарования. Вот, в общем- то, и все. Особой свободы по самовыражению нет, делаешь, что скажешь. Но все не так плохо — и в этих рамках можно многое сотворить. Чем и занимается парень. Должен сказать, что для меня, как будущего журналиста (я надеюсь) данное кино оказалось полезным. Буду знать, чего ожидать. Хотя я об этом всем и так догадывался. В любом случае, вопрос о том, что есть настоящая работа в данном фильме, представлен просто отлично, и главное — реалистично. Что ему идет только в плюс. Все же многие из нас, рано или поздно идут на работу в мечтах. Хотите верьте, хотите нет, но это так. Все тяжбы своей работы главный герой испытал на своем личном опыте, а вот все остальное он просто наблюдал. Наблюдение — это, как я считаю, дар. Именно наблюдая, мы замечаем многие вещи, которые просто так не замечаем. Парню наблюдать пришлось просто даже из- за своей работы. Изучая внутренний мир парней, он впервые «знакомится » с истинной человеческой сущностью. Он замечает то, как на людей действуют деньги, слава. Видит, как они иногда не ставят и в грош человеческую жизнь. Именно все эти наблюдения и дают ему возможность сравнения. Сравнения хорошего и плохого. Все это очень важно. Ну и, конечно, этот фильм еще и о рок- н- ролле. И, как мне кажется, здесь четко показано, что рок- н- ролл — это не секс и наркотики, а именно, что стиль жизни. Вообще, никогда этот стереотип не поддерживал, что рок держится на сексе и наркотиках. Спасибо, Кэмерон Кроу за эту правильную мысль. Фильм характерен всем тем, за что я люблю Кэмерона Кроу. А именно: потрясающие актеры, великолепный саундтрек, запоминающиеся сцены и так далее. Тут глупо что- либо расписывать, потому что это все- таки надо видеть. Скажу лишь только, что музыка в фильме вся взята прямиком из 7. Led Zeppelin, Lynyrd Skynyrd, Stooges и другие легенды рока разукрасили фильм в самые яркие цвета, придавая тем самым любой сцене по- настоящему прекрасное внутреннее состояние. Особенно мне понравилась сцены, когда они шли к своему самолету (какая там песня. Также, Кроу добавил в фильм живые выступления, что добавляет еще большей музыкальности этому фильму. Ну что, в итоге хочу сказать, что этот фильм меня зацепил. Кроу не умеет ставить проходных фильмов. Посмотрите этот фильм, думаю, он вам понравится. Яды использовались с древних времен до настоящего времени в качестве оружия, противоядия и даже лекарства. Как изготовить яды в домашних условиях? Например, касторка, которая частенько упоминается в шутках и используется в жизни как слабительное, является источником рицина, по силе превосходящего даже цианид. Террористами давно освоено изготовление ядов в домашних условиях. Понятное дело, о чьей- то мучительной смерти они не задумываются. Рицин эффективен настолько, что даже шла речь о включении его в химическое вооружение. Наверное, это бы и произошло, если бы вещество можно было включить в аэрозоли, действующие через кожу. Яды, по сути, это вещества, вызывающие отравления или смерть. Действие и характер зависит преимущественно от состава, дозы. Токсичность ядов, как правило, избирательна. Происхождение их может быть растительным, животным, минеральным, химическим и смешанным. Возможно ли изготовление ядов в домашних условиях? Но здесь хочется сразу же оговориться: ведение такой деятельности может лишить вас свободы на несколько лет, поскольку изготовление ядов дома может быть расценено как подготовка к преступлению. Имейте в виду: если в ваших планах была цель избавиться, например, от крыс или насекомых, а отравился человек (случайно), вам инкриминируют неумышленное (непреднамеренное) убийство. Кстати, работа с ядовитыми веществами опасна в первую очередь для вас. Ядовитыми могут оказаться даже пары (или пыль), которые вы будете вдыхать. Поэтому прежде чем решиться на изготовление ядов в домашних условиях, подумайте о том, стоит ли рисковать?
Террористами давно освоено изготовление ядов в домашних условиях. Понятное дело, о чьей-то мучительной.Ведь несколько часов экспериментов могут стоить вам вашей собственной жизни. Может, проще обратиться в специализированные магазины и купить уже готовый и лицензированный товар? Наиболее распространено изготовление ядов в домашних условиях из органических, . Попадая в организм теплокровного, спорынья становится причиной галлюцинаций и неадекватного поведения. Потом начинаются судороги. Часто наблюдается гангрена конечностей. Наперстянка, любовно именуемая еще лютиком (семейство подорожниковые), содержит в себе дигитоксин и дигиталис (сильнейшие яды), в малых дозах лечащие сердце, а в больших - останавливающих его. При передозировке падает пульс, кружится голова, появляется одышка, развивается цианоз. Смертельная доза — 2,3 г. Ландыш тоже относится к лечебным растениям. Знахари лечили им головные боли, заболевания сердца, эпилепсию, водянки, отеки, базедову болезнь, бессонницу, заболевания глаз. Однако сок ландыша, содержащий конвалломарин, способен вызвать тяжелые отравления. Клещевина — еще одно лекарственное растение, часто служащее красивой декорацией сада или двора. Любуясь красивыми каштаноподобными листьями, большинство даже не подозревает, что любуется ядом в чистом виде. Во всех частях клещевины, включая очаровательные нежные цветочки, содержится рицин, о котором шла речь выше. Употребление его приводит к смерти после пяти- семи дней тяжелейших мучений (кровотечений ЖКТ, колик, рвоты, тяжелого энтерита, разрушения белков тканей). Ядовит не только сок, но и сухое растение. Вдыхание порошка вызывает разложение легких. Противоядия нет. Поганки (бледные) являются источником другого сильнодействующего яда аманитотоксина, который не разрушается даже при очень долгой термической обработке. Токсичность поганки превосходит токсичность яда кобры и гюрзы. Посконник морщинистый в прошлом веке стал причиной отравления нескольких тысяч жителей Америки в прошлом веке. Им достаточно было выпить молоко коров, съевших растение. Ну и напоследок — кураре. Этот яд, пожалуй, наиболее опасный из существующих на сегодня в природе. Растение называлось у разных племен по- разному: кураре, вурари, куруру, вурали и т. Белому человеку сложно было сориентироваться в многообразии похожих названий. Считалось, что все эти варианты были названием одного растения. Однако Ричард Гилл (американский ученый) ближе к середине прошлого века установил: индейцами использовалось два вида растения Chondodendron tomentosum. Разделяли их по действию и по симптомам смерти. Интересно, что и хранились эти яды по- разному: один вид в горшочках, а другой, более сильный — в трубочках, вырезанных из корней. Крупное животное, пораженное стрелой, смоченной кураре, погибает уже спустя десять минут. Книги по химии: Добавить материалbooksonchemistry. Добавить материалы на сайт. Здесь Вы можете отправить нам книгу. Спасибо от всех желающих знаний людей за то, что Вы задумались о том, чтобы показать людям книги, которые не оставили Вас равнодушными. Отправленный Вами материал, если он не противоречит правилам сайта, будет выложен на свободное обозрение и скачивание. Однако, следует заметить, что отпарвляемый Вами материал не должен быть представлен в Интернете, иначе не будет смысла выкладывания на сайте материала, который и так без проблем найдут он- лайн. Проверить наличие такового в Интернете не сложно: заходите в поисковик (к примеру, яндекс), вводите цельный отрывок из текста материала (слов 2. Интернете, а основной текст - отсутствовать. После осуществления поиска, смотрите, не нашёл ли поисковик точно такой же текст (если он есть, то он обязательно будет входить в первую десятку найденых сайтов). Если текста не найдено - то можно отправлять материал и исправить то, что люди, которые, возможно, желают воспользоваться материалом, не могут найти его. Можно проверить наличие этого материала также и в других поисковиках. Издателям книг Моделирование тепловых процессов при производстве силикатного кирпича с использованием отходов металлургической промышленности. Расчет тепловых процессов и агрегатов керамического производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов (Н.М. Рубрики: Ресурсосберегающая технология в промышленности строительных материалов. Силикатные материалы--Производство--Тепловые процессы. Химическая технология силикатных материалов неразрывно. Каталог книг (3645971) Загрузка книг проводится ежедневно в 3, 9 и 23ч. Нет такой книги на сайте!
Заказать звонок юриста Юрист бесплатно перезвонит и проконсультирует. Образец возражения на апелляционную жалобу с учетом последних изменений законодательства РФ. Якщо заперечення на касац. Однак, якщо сторона у справ. Проте надання заперечень . Враховуючи передбачену КАС Укра! Приймати участь у судовому зас. За загальним правилом, заперечення на касац. Нашими юристами було п. Нижче наводимо зразок заперечення до апеляц Родительские права (обязанности). Образец отзыва/возражения на апелляционную жалобу. Кроме письма местному пенсионному органу пишем скаргу на. Но Пенсионный Фонд подал апеляцию и по сегодняшний день никакой. 46, Зразок заперечення на позов. Проте стаття, що ко. Якщо представник приймав участь у судових зас. Интегрированный урок литературы и географии в 4- м классе по теме . Организационный момент. Учитель начальных классов. Сообщение темы урока. Приложение. 1 (Слайд 1, 2)- Сегодня наш урок будет несколько необычным. Надежда Николаевна. II. Формирование новых знаний.- Дома вы прочитали произведение Фазиля. Искандера “Рассказ о море”.- Понравился он вам? Всего на Земле 5. Море – это удивительный объект природы. Учитель начальных классов: Докажите, обращаясь к тексту, что наш герой. Приложение. 1 (Слайд 5)(Выборочное чтение рассказа).- Какие чувства вызывает море у вас, вы. Моринисты- так называют художников. Кого из известных моринистов. Какие картины он написал? Море никого не. оставляет равнодушным. А сейчас, я хочу вас. Приложение. 1 (Слайд 6)- На Земле есть удивительное море – море без. Саргассово море. Оно находится в. Атлантическом океане. А какие цветные моря вы. Приложение. 1 (Слайд 7)- Действительно, морями можно восхищаться, но. Учитель начальных классов: - Это подтверждает и наш рассказ. Что случилось. с нашим героем в море? В море легче научиться. Красное море. Самое наименее соленое – Балтийское море. Приложение. 1 (Слайд 9)Учитель начальных классов.- Несмотря на соленость воды, в море живет. Кого из обитателей моря вы знаете? Посылая сигнал. бедствия, они использовали бутылочную почту. Пик Победы, высотой 7439 м — наивысшая точка страны (самый северный Животный мир представлен более, чем 500 видами позвоночных. Начальная школа — с 1 по 4 класс, обучаются дети с 6-7 до 11 лет. К. нам попала одна из таких бутылок. В ней оказалась. записка, но от времени, проведенном в воде. Приложение. 1 (Слайд. Учитель начальных классов. Можете использовать. Подведение итога урока.- Для чего писатель Ф. Искандер рассказал нам эту. Чему он хотел нас научить? Ответы учащихся. Не бояться трудностей. Вовремя приходить на помощь, т. И сегодня на уроке вы были. Учитель географии: Воспитывая в себе. М. Пришвин: “Природа тайн своих не прячет, но учит быть. Домашнее задание: Вспомнить и. Природные ресурсы и условия в школьной географии рассматриваются с точки зрения возможности их использования в хозяйстве. Формирование географических представлений на уроках географии в условиях современной школы. Основа для обучения географии уже в подготовительных классах начальной школы – это говорить о том, где именно что-то происходит. Ко всему можно подойти с точки зрения географии. РУБ 91(07) + 913(С171) + Ч421.21 + Ч421.221 Рубрики: География--Методические пособия для начальной школы Краеведение--Свердловская область Краеведение--Школьные Она позволяет взглянуть на нас, русских, и на нашу страну несколько с другой точки зрения. Глазовский считает, что в мире в настоящее время С точки зрения убеждений Ж. Адда, профессора университета образования, с идеями формирования профильной школы. Образование в Российской Федерации — единый целенаправленный процесс. Это означает, что лицензирование с точки зрения законодательства должно. PLC, Россия заняла 8-е место среди стран Европы и 13-е в мире. География. Основой естественно- научного образования в начальной школе служил курс окружающего мира «Мир и человек». Он был направлен на формирование целостной картины мира. Основная идея УМК «Перспективная начальная школа » — оптимальное. Демонстрация не менее двух точек зрения при объяснении нового миру является способом интеграции материала по биологии, географии и истории. Образовательная программа начальной школы направлена на удовлетворение потребностей что повлиял о на развитие цивилиз ации Электронное периодическое издание. Приложение на CD-диске. Использование краеведческого материала при составлении заданий географической олимпиады для школьников. Использованный в этом курсе деятельностный подход позволяет не только познакомиться с окружающим миром и найти ответы на интересующие ребенка вопросы, но и освоить важнейшие понятия и закономерности, которые позволяют объяснить устройство мира. Условия реализации содержания. Традиционный механизм организации учебной деятельности опирается на усвоение школьниками системы базовых понятий и слабо отвечает требованиям современной школы. Новая школа предполагает, что главный результат обучения заключается в преобразовании индивидуальной картины мира при ее взаимодействии с научно- гео- графической. Особенность современного процесса обучения – переход от традиционного к личностно ориентированному обучению, направленному на саморазвитие и самовоспитание школьников. Поэтому основой изучения географического содержания может быть технология организации учебной деятельности школьников в рамках личностно ориентированного обучения. Задача учителя при этом заключается в выявлении избирательности ученика к содержанию, виду, форме учебного материала, его мотивации, наблюдении процесса самореализации, предпочтения к видам деятельности. Основу организации учебной деятельности составляет решение учащимися системы учебных географических задач, которые создают условия для развития комплексного стиля мышления, способствуют мыслить пространственно, во временном аспекте, решать географические проблемы, действовать в природе с позиции экологической целесообразности; уметь работать с географическими картами, справочниками, вести наблюдения. В связи с этим реализация целей географического образования школьников предполагает соблюдение следующих условий: познавательных задач, создающих у школьников познавательную потребность; создание специальных учебно- познавательных мотивов, так как реальный смысл учения определяется для школьников не целями, а мотивами, отношением их к предмету; постановка познавательной цели и учебных задач, которые своим содержанием программируют направленность учащихся на открытие, фиксацию и усвоение нового способа деятельности; постановка учебной задачи чаще всего реализуется посредством создания проблемной ситуации знания- незнания; способ учебной деятельности вырабатывается школьником самостоятельно в процессе решения учебных задач, что принципиально отличается от традиционных методических приемов, которые изложены в виде готовых правил, образцов, алгоритмов в учебниках, объясняются и закрепляются учителем. Наверх. Содержание программы. М., Дрофа, 2. 00. Программа данного курса базируется на обязательном минимуме содержания основного общего образования по географии и концепции развивающего обучения «Школа 2. По своей сути «Мир Земли» – это традиционный базовый курс начальной школьной географии с элементами новой структуры и содержательной основы современной географической картины мира. Курс «Мир Земли» представляет собой общеземлеведческую основу школьной географии. По своей сути – это традиционный курс начальной физической географии с элементами геоэкологии. Этот курс призван помочь шестикласснику понять мир Земли, его уникальность и богатство, связь с возникновением и развитием Вселенной, неразрывное единство естественных и антропогенных географических объектов. Основная цель курса «Мир Земли» – формирование современной географической картины мира и современного географического мышления. Особое внимание обращается на развитие географической культуры – географического языка, картографических умений и т. Важно, чтобы школьник понимал, зачем ему нужны знания о мире Земли, чтобы он умел их использовать в жизни. Особый акцент сделан на мировоззренческую основу географии, активное внедрение системного географического подхода к познанию окружающего мира с учетом возрастных интересов шестиклассников. Внимание к стихийным природным явлениям и процессам, а также советы и рекомендации о поведении в сложных ситуациях, связанных с природными бедствиями, призваны актуализировать соответствующие географические знания школьников. В соответствии с принципом историзма знакомство с развитием научных географических идей ведется от древних греков, когда впервые были введены в географическую науку такие понятия, как «атмосфера», «гидросфера», «литосфера». Эти и другие геосферы нашей планеты, а также сама планета Земля рассматриваются с позиций происхождения и развития составляющего их вещества. Предполагается, что школьники, занимающиеся по образовательной программе «Школа 2. Окружающий мир: Наша планета Земля» (2- й класс) (Авт. Вахрушева) и историко- картографической части систематического курса школьной географии 5- й класс: «Как люди открывали Землю и создавали карту» (3. Впервые в школьной географии среди компонентов окружающего нас мира в самых общих чертах рассмотрено особое состояние вещества – плазменное, о котором современные дети уже знают (звездное вещество, лазер, не говоря уже о молниях и полярных сияниях). При рассмотрении мира воды (раздел о гидросфере) в особый и довольно большой раздел вынесены сведения о твердой (кристаллической) воде. В качестве основного картографического пособия к курсу «Мир Земли» предполагается использовать самый массовый и знакомый учителям географии атлас для 6- го класса, составленный и подготовленный к изданию ПКО «Картография» (М., 1. АСТ- ПРЕСС ШКОЛА (М., 2. Введение (3 ч)География – древняя мировоззренческая наука. Кто такие географы, чем они занимались прежде и чем занимаются теперь. Содержание и структура современной географической науки. Естественные (природные) и искусственные (антропогенные) географические объекты: тела, процессы и явления. Понятие о географических информационных системах (ГИС) и мониторинге. Источники географической информации и работа с ними. Понятие о стихиях природы как кирпичах мироздания и выделения атмосферы, гидросферы и литосферы древними греками. Знакомство учащихся с учебником, рабочей тетрадью и атласом для 6- го класса, а также другими источниками географической информации. Раздел 1. Земля – частица космоса (8 ч)Значение слова «космос». Земля – крохотная частичка Вселенной. Гипотезы происхождения Вселенной и Земли. Устройство Вселенной: галактики, звезды, планеты, кометы и другие космические тела. Земля как часть Солнечной системы и Млечного Пути. Глобус Земли – модель нашей планеты. Космический адрес Земли. Модель мироздания Птолемея и Н. Сравнительные размеры Земли и других тел Солнечной системы. Воздействие космических тел на мир Земли. Особенности положения и движения Земли в пространстве. Движения Земли по орбите и вокруг оси, их географические следствия – смена времен года, дня и ночи, явление високосного года. Понятие о ритмичности географических процессов и явлений. Полярный день и полярная ночь. Ориентирование в пространстве и времени по Солнцу, Луне и звездам. Географические следствия взаимодействия Земли с Луной и Солнцем. Приливы и отливы, их географические следствия и закономерности распространения. Значение знаний о приливах и отливах. Воздействие Солнца на природу Земли. Форма и размеры Земли, их географические следствия. Вклад Пифагора и Эратосфена в географию. Доказательства шарообразности и выпуклости Земли. Экваториальный и полярный радиусы нашей планеты, площадь ее поверхности. Полюсное сжатие Земли – следствие ее осевого вращения. Стихийные явления на Земле, связанные с космосом. Метеоры, метеориты, космическая пыль, их географические следствия и значение для природы планеты. Упражнения в работе с глобусом. Теллурий и работа с ним. Географические учебные экскурсии. Экскурсия в планетарий, обсерваторию или вечерний урок – наблюдение космических тел. Отработка практических умений ориентирования на местности по Солнцу, Луне, звездам. Осенняя краеведческая экскурсия в природу: выявление и наблюдение различных географических объектов и явлений, отработка навыков поведения в природе, сбор коллекции горных пород, минералов и искусственных материалов, слагающих литосферу. Мир камня (1. 2 ч)Методы изучения и состав земных недр. Происхождение и возраст земной тверди. Внутреннее строение Земли: земная кора, мантия, ядро. Магнитное поле Земли и его значение. Магнитные полюсы Земли. Компас и ориентирование с его помощью. Литосферные плиты как твердая основа древних и современных материков и океанов. Основные литосферные плиты Земли, их местоположение и движение. Минералы и горные породы. Жизнь разных типов горных пород. Основные группы горных пород: осадочные, магматические и метаморфические. Закономерности размещения горных пород на нашей планете. Место и роль мира камня для людей. Понятие об искусственной тверди и антропогенных отложениях. Использование горных пород человеком. Материковая и океаническая земная кора. Практическая значимость знаний о слоях земной коры. Строение земной коры: осадочный, гранитный и базальтовый слои. Понятия «рельеф», «формы рельефа». Планетарные формы рельефа: выступы материков и впадины океанов. Равнинный и горный рельеф. Примеры крупных форм рельефа и их местоположение. Взаимосвязь рельефа и внутреннего строения земной коры. Внешние и внутренние процессы – созидатели рельефа. Внутренние рельефообразующие процессы: тектонические и вулканические. Источники энергии внешних и внутренних процессов рельефообразования. Внешние рельефообразующие процессы: выветривание и его разновидности, работа текучих вод, волн, ледников, ветра, силы тяжести, живых организмов. Практическая значимость знаний о рельефе. Рельеф равнин и гор суши и дна океанов. Различия равнин и гор по высоте и внешнему виду. Взаимосвязь между равнинами и горами. Географические закономерности их распространения. Уникальные объекты рельефа нашей планеты по высоте и площади. Стихийные явления в литосфере: землетрясения, моретрясения и извержения вулканов, обвалы и оползни. Их природа и распространение. Правила поведения во время землетрясений, в районах распространения обвалов и оползней. Однопереходный транзистор кт117а (двухбазовый диод), имеет эмитер и 2 базы. Проверить наличие переменного напряжения на второй базе однопереходного транзистора. Выпрямительный мост КЦ407А Триак ТС122-25-8-4 Стабилитрон Д814В1 Транзистор КТ608Б Транзистор КТ117Г Стабилитрон КС168А. Однопереходный транзистор, иначе называемый двухбазовым диодом имеет. Как проверить биполярный транзистор мультиметром! Транзистор КТ117 : цоколевка, электрические параметры, предельные Транзистор КТ117 - эпитаксиально-планарный, однопереходный, кремниевый. Однопереходные транзисторы и их аналоги. Дьяконов В. П. Серия «Компоненты и технологии». СОЛОН- ПРЕСС 2. 00. Ответственный за выпуск В. Митин. Макет и верстка А. Дьяконов Однопереходные транзисторы и их аналоги. Москва: СОЛОН- ПРЕСС, 2. Транзистор КТ117 Характеристики. Эпитаксиально-планарный, однопереходный, кремниевый, с базой n-типа в миниатюрном металлическом корпусе КТ-26.Предназначаются для работы в импульсных блоках питания в качестве регулятора напряжения.Группа обозначается. Транзистор серии КТ117 - в какой-то мере уникальный, он почти не имеет аналогов. Он относится к категории однопереходных транзисторов с двумя базами. Ниже показана схема замены двухбазового однопереходного транзистора. Однопереходный транзистор, иначе называемый двухбазовым диодом имеет Как проверить биполярный транзистор мультиметром! Кремниевые планарные однопереходные транзисторы серии К117 (их называют еще. Впервые, наряду описанием обычных ОПТ (двухбазовых диодов), детально описаны н вейшие программируемые ОПТ, оптроны на фото- ОПТ, интегрирова! Наряду с достоинствами приборов объе: тивно описаны их недостатки и ограничения. Для инженеров, студенто аспирантов и преподавателей вузов и университетов, специализирующи ся в области промышленной, авиационной, энергетической и бытовс электроники, а также для подготовленных радиолюбителей. Теория и применение. Глава 1. Однопереходные транзисторы и их аналоги. Двухбазовые диоды и обычные однопереходные транзисторы. Структуры однопереходного транзистора. Вольт- амперные характеристики однопереходного транзистора. Общий обзор ВАХ. 1. Анализ S- образной ВАХ. Область отсечки и параметры пика. Ток впадины и область насыщения. Дифференциальное отрицательное сопротивление ОПТ. Выходная ВАХ однопереходного транзистора. Параметры однопереходных транзисторов. Статические параметры однопереходных транзисторов. Измерение статических параметров. Динамические параметры однопереходных транзисторов. Параметры серийных однопереходных транзисторов. Параметры однопереходных транзисторов КТ1. Т1. 17. 1. 7. 2. Параметры бескорпусных однопереходных транзисторов КТ1. Параметры однопереходных транзисторов КТ1. Программируемые однопереходные транзисторы. Структура программируемого однопереходного транзистора с выходной S- образной ВАХ. ВАХ программируемого однопереходного транзистора. Параметры программируемых однопереходных транзисторов КУ1. Параметры программируемых однопереходных транзисторов К6. Параметры программируемых однопереходных транзисторов ММВТ6. Специальные типы однопсреходных транзисторов и их аналоги. Однопереходный транзистор, интегрированный с тиристором, — 2. У1. 06. 1. 9. 2. Программирование однопереходного транзистора с помощью обычного транзистора. Аналог однопереходного транзистора с входной S- образной ВАХ. Функциональные микросхемы на однопереходных транзисторах. Однопереходный фототранзистор и оптроны АОТ1. ЗОТ1. 02 на его основе. Функциональные микроэлектронные устройства серии К2. АП. 1. 1. 0. 3. Однопереходные транзисторы с магнитным управлением. Глава 2. Основы анализа схем на ОПТ2. Устойчивость и режимы работы ОПТ. Малосигнальные эквивалентные схемы однопереходного транзистора на падающем участке ВАХ. Устойчивость основной схемы. Диаграммы устойчивости и режимов работы. Особенности выбора положения линии нагрузки. Анализ основной релаксационной схемы на ОПТ. Влияние внешних сопротивлений в цепи баз. Анализ переходных процессов автоколебательного релаксатора на ОПТ. Экспериментальное исследование релаксатора на ОПТ. Температурная стабилизация частоты релаксатора на ОПТ. Внешнее управление релаксатором на ОПТ. Синхронизация автоколебательного релаксатора на ОПТ по цепи эмиттера. Синхронизация автоколебательного релаксатора на ОПТ по цепи второй базы. Ждущие релаксаторы с нормально закрытым ОПТ. Ждущий релаксатор с нормально открытым ОПТ. Генерация релаксатором серии импульсов. Работа ОПТ в двухстабильном режиме. Триггер на ОПТ. 2. Динамика работы триггера на ОПТ. О построении пересчетных схем на ОПТ. Особенности работы ОПТ, интегрированного с тиристором (прибор КУ2. Исследование ОПТ микросхемы КУ2. Релаксатор на ОПТ микросхемы КУ2. Простой мультивибратор на ОПТ и триггере на тиристоре. Схемы на оптронах с ОПТ. Управляемый и синхронизируемый релаксатор на оптроне с ОПТ. Ждущий релаксатор на оптроне с ОПТ. Некоторые замечания по применению оптронов с ОПТ. Глава 3. Устройства на однопереходных транзисторах. Генераторы синусоидальных колебаний. Спектр сигнала LC- генератора. LC- генератор на ОПТ с истоковым повторителем. Кварцевый генератор с кварцем в цепи эмиттера ОПТ. Кварцевый генератор с кварцем между эмиттером и второй базой ОПТ. Релаксаторы на ОПТ с дополнительным транзистором. Релаксатор на ОПТ с эмиттерным повторителем. Релаксаторы на ОПТ с разрядным транзистором. Релаксаторы на ОПТ с формирующим транзистором. Мультивибраторы на ОПТ. Мультивибратор на приборе с S- образной ВАХ первого типа. Мультивибраторы первого типа на ОПТ. Мультивибратор на приборе с S- образной ВАХ второго типа. Мультивибратор второго типа на ОПТ. Мультивибратор второго типа на ОПТ и транзисторе 1. Ждущий мультивибратор второго типа на ОПТ и транзисторе. Генераторы пилообразного напряжения. Классификация генераторов пилообразного напряжения. Простейший генератор пилообразного напряжения. Генераторы пилообразного напряжения с токостабилизирующим биполярным транзистором. Улучшенные схемы генераторов с токостабилизирующим транзистором. Генератор пилообразного напряжения на основе мультивибратора на ОПТ. Генератор треугольного напряжения на основе мультивибратора на ОПТ. Генераторы пилообразного напряжения с токостабилизирующим полевым транзистором. Генераторы пилообразного напряжения с интегральным стабилизатором тока КЖ1. Генератор пилообразного напряжения с компенсирующей ЭДС. Улучшенные варианты генераторов пилообразного напряжения с компенсирующей ЭДС. Генераторы и преобразователи напряжения в частоту с емкостной обратной связью. Принцип построения генераторов с емкостной обратной связью. Генераторы пилообразного напряжения с емкостной обратной связью и с разрядным ОПТ. Преобразователи напряжения в частоту с емкостной обратной связью и с разрядным ОПТ. Применение ОПТ совместно с импульсными схемами. Генераторы импульсов со скважностью на ОПТ и триггере со счетным запуском. Генераторы импульсов с регулируемой скважностью на ОПТ и триггере со счетным запуском. Генератор импульсов с раздельно задаваемой частотой и длительностью. Ждущие мультивибраторы на основе триггера и ОПТ. Ждущий мультивибратор на триггере и сбрасывающем ОПТ. Ждущий мультивибратор на тиристоре и однопереходном транзисторе. Многофазные мультивибраторы. Формирователи и генераторы ступенчатого напряжения. Простейший генератор ступенчатого напряжения. Генератор ступенчатого напряжения с коммутируемым токостабилизирующим транзистором. Генератор ступенчатого напряжения с импульсной дозировкой заряда. Генератор ступенчатого напряжения с разрядом дозирующего конденсатора на накопительный. Глава 4. Устройства на программируемых ОПТ и их аналогах. Простейший релаксатор на программируемом ОПТ и его работа. Схема простейшего релаксатора на программируемом ОПТ. Анализ переходных процессов релаксатора на программируемом ОПТ. Экспериментальное исследование релаксатора на программируемом ОПТ. Синхронизация релаксатора на программируемом ОПТ. Ждущий релаксатор с нормально выключенным ПОПТ. Ждущий релаксатор с нормально включенным ПОПТ. Мультивибраторы на программируемых ОПТ. Мультивибратор на программируемом ОПТ первого типа. Мультивибратор на программируемом ОПТ второго типа. Ждущий мультивибратор на программируемом ОПТ 1. ИСОЛОНи. 4. 3. Генераторы пилообразного и ступенчатого напряжения на программируемых ОПТ. Автоколебательные генераторы пилообразного напряжения. Гейераторы ступенчатого напряжения на ПОПТ. Релаксаторы на ОПТ, программируемом транзистором. Релаксатор с заданным напряжением включения. Релаксатор с программируемым напряжением включения, пропорциональным напряжению питания. Релаксатор с регулируемым напряжением включения. Релаксатор с регулируемой разностью пороговых напряжений. Схемы на транзисторном аналоге с базовой S- образной ВАХ. Функциональный блок на транзисторном аналоге с базовой S- образной ВАХ. Примеры применения функционального блока на транзисторном аналоге с базовой S- образной ВАХ. Глава 5. Специальные применения ОПТ и их аналогов. Пороговые и сравнивающие устройства. Классификация пороговых устройств. Пороговые устройства напряжения и тока на ОПТ. Работа пороговых устройств при синусоидальном входном сигнале. Работа пороговых устройств при треугольном входном сигнале. Релаксационные пороговые устройства на обычных и программируемых ОПТ. Схемы большой временной задержки и реле времени. Схемы временной задержки на основе ОПТ и электромагнитного реле. Реле времени с большой выдержкой. Реле времени с дискретным зарядом конденсатора. Релейные устройства защиты. Простое реле напряжения (тока). Простое реле для защиты от перегрузки по напряжению и току. Реле максимального тока или напряжения. Реле минимального напряжения. Помехоустойчивое реле переменного напряжения (тока). Схемы заряда аккумуляторов. Простая схема заряда аккумуляторов. Устройство ускоренного заряда Ni- Cd- аккумуляторов. Устройства фазового управления мощностью. Простая схема однополупериодного фазового управления. О построении управляемых выпрямителей. Выпрямители- стабилизаторы и регуляторы для паяльника. Регулятор на симметричном тиристоре со схемой управления на ОПТ. Устройства управления нагревом и освещением. Устройство управления нагревом электроплитки. Автомат отключения света через заданное время. Автоматический регулятор освещенности. Схемы и регуляторы на транзисторных аналогах ОПТ. Регуляторы нагрева на симисторе и аналоге ОПТ. Устройство управления двигателем. Схемы с программируемыми ОПТ. Простой лабораторный источник регулируемого напряжения. Улучшенный лабораторный источник питания. Лабораторный источник питания с регулировкой напряжения и ограничением по току. Устройство управления электродвигателем переменного тока. Список литературы. Однопереходной транзистор (ОПТ, он же двухбазовый диод) . Это был один из первых полупроводниковых негатронов — приборов с S- образной ВАХ и с отрицательным дифференциальным сопротивлением . Уже тогда выпуск ОПТ только фирмой General Electric достигал многих миллионов штук в год и приборы широко использовались в авиационной и зарождающейся аэрокосмической промышленности. Применение ОПТ в электронике самолетов экономило до $8. В СССР пик популярности ОПТ пришелся на 7. Тогда же был освоен массовый серийный выпуск классических ОПТ серий КТ1. КТ1. 19, доживших до наших дней. Они использовались также в схемах запуска тиристоров, в устройствах автоматики и в других устройствах промышленной, бытовой и военной электроники. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |